На детской площадке часто можно услышать строгий голос взрослого: «Поделись игрушкой, будь добрым». Но педагоги Монтессори уверены, что такая практика приносит больше вреда, чем пользы.
Ребёнок, которому навязывают делёж, теряет чувство личных границ. Это мешает формированию здорового понимания собственности, сообщает корреспондент Белновости.
Методика Монтессори строится на уважении к выбору ребёнка. Игрушка в руках малыша — это его маленький мир, и вмешательство разрушает доверие.
Психологи отмечают, что принуждение к дележу вызывает сопротивление. В итоге дети начинают защищать вещи агрессивно, вместо того чтобы учиться сотрудничать.
Когда ребёнку дают право самому решать, он делится охотнее. Это становится актом доброй воли, а не вынужденным поступком.
Исследования последних лет подтверждают: дети, которым позволяли самим распоряжаться игрушками, вырастают более уверенными. Они лучше понимают ценность вещей и умеют уважать чужое.
Воспитатели подчеркивают, что собственность — важный этап развития личности. Игрушка становится символом контроля и ответственности.
Если взрослые вмешиваются, ребёнок теряет ощущение безопасности. Он начинает думать, что его желания не имеют значения.
Вместо принуждения педагоги советуют показывать пример. Когда взрослые делятся добровольно, дети перенимают модель поведения.
Такое воспитание формирует здоровые отношения с вещами. Ребёнок учится ценить своё и уважать чужое.
Психологи добавляют, что навязанное «делись» часто вызывает чувство стыда. Это мешает развитию позитивной самооценки.
Методика Монтессори предлагает иной путь — уважение к выбору ребёнка. И именно этот путь формирует зрелую личность.
Автор: Сергей Туманов
