На детской площадке разворачивается мини-драма: трёхлетний Ваня крепко сжимает в руках яркий грузовик, а соседский мальчик тянет его к себе, крича: «Дай!».
Родители в замешательстве — как объяснить малышам, где граница между «моим» и «твоим»? Нужно ли заставлять делиться? И что делать, если ребёнок принёс домой чужую игрушку?
Детские вещи — часть их личности
Для ребёнка до пяти лет его игрушки — не просто предметы. Они становятся продолжением его мира, частью его самого.
Попытка отобрать машинку или куклу воспринимается как вторжение в личное пространство. Даже если родителям кажется, что вещь устарела или сломана, малыш может яростно защищать её.
Важно помнить: это не каприз, а естественный этап развития.
Учимся различать границы
Мир ребёнка наполнен загадками: почему нельзя взять конфету из чужой сумки или унести понравившуюся игрушку из гостей?
Задача родителей — спокойно и терпеливо объяснять разницу между «своим», «общим» и «чужим». Например, на прогулке можно предложить: «Давай спросим у девочки, разрешит ли она посмотреть мишку? А мы ей покажем твою машинку».
Повторяя эти правила изо дня в день, дети постепенно учатся уважать чужие границы.
Делиться — не обязанность
Споры о том, нужно ли заставлять ребёнка делиться, не утихают. Психологи предупреждают: принуждение к щедрости может привести к обратному эффекту.
Вместо требования «Отдай!» лучше обсудить ситуацию: «Тебе нравится играть с этим мальчиком? Может, предложишь ему другую игрушку?».
Если малыш категорически отказывается, это его право. Умение делиться формируется через желание, а не через страх или стыд.
Когда ребёнок берёт чужое
Ситуация, когда в кармане малыша неожиданно оказывается чужая вещь, знакома многим. Причины могут быть разными: от сиюминутного желания до попытки привлечь внимание.
Вместо упрёков спросите: «Почему ты решил взять эту машинку?». Объясните, что даже если очень хочется, нужно попросить разрешения. Предложите вернуть игрушку вместе — это поможет осознать последствия поступка.
Автор: Елена Шимановская
