Каждый из родителей в какой-то момент хочет слышать о своем ребёнке только похвалу, хорошие отзывы учителей и видеть в дневнике только отметки "отлично".
Но насколько это соответствует ожиданиям и возможностям самого ребёнка в процессе обучения – этот вопрос родителей порой совсем не заботит.
О том, стоит ли своих детей "заставлять" быть отличниками, рассказывает эксперт сетевого издания "БелНовости" мыслитель Дмитрий Раевский.
По сути ребёнок – это такой же человек, только ещё маленький, не сформировавшийся до конца, у которого пока не проявились стремления, склонности, чувства и способности.
Образование, особенно школьное, направлено на всестороннее развитие ребёнка, чтобы открыть его сильные и слабые стороны, заинтересовать, привлечь, заставить развиваться, думать, мыслить логически и чувствовать.
Все мы сталкивались с тем, что какая-то из дисциплин просто не лезет в голову, понять ее просто невозможно, а если заучить, то к контрольной все слова вылетают из головы. Тогда почему же мы требуем от своих детей понимать всё и во всём? Ради чего? Чтобы потешить своё самолюбие.
А что в этот момент видит ребёнок? Со стороны родителей он видит непонимание, агрессию, порой слышит даже угрозы, что вряд ли поможет ему полноценно развиваться и с интересом идти в школу за новыми знаниями.
Скорее, он будет больше бояться получить низкую оценку по контрольной, чтобы только не расстроить родителей. В такой ситуации сам факт получения знаний отходит на второй план, а на первое место выходит оценка.
Также стоит отметить, что в зависимости от оценок некоторые родители оценивают и своего ребёнка. Есть множество разрушительных фраз: "хороший ребёнок приносит только хорошие оценки", "вот девочке Маше за пятерку по контрольной купили новое платье, а ты получил тройку — так что про кроссовки можешь забыть" и т. д.
То есть получается, что оценкой за урок оценивается и сам ребёнок. Это равносильно тому, чтобы оценивать рыбу по умению летать.
Оценивайте способности и задатки вашего ребёнка, помогайте ему, будьте союзником. Поймите, тройка по физике в четверти мало что будет значить для талантливого журналиста.
Конечно, есть такие дети, которые буквально впитывают в себя знания, все без разбора. Но они могут в обычной школе начать лениться, потому что чувствуют, что уже на голову выше своих одноклассников.
Или же в силу возраста им не хватит возможностей всё это систематизировать. В итоге - обычный, заурядный ученик. Таких детей лучше переводить в гимназии или лицеи, где больше времени уделяется тому или иному предмету.
Если вы всё-таки видите в своем ребёнке тягу и способности ко всем предметам – занимайтесь с ним каждый вечер!
Задавайте ему вопросы, отвечайте на них. Потому что лучший учитель – это любимый человек. Помогайте ему найти своё призвание, огранить свой талант.
И тогда его золотая медаль не станет пустым атрибутом. Он будет уверен в том, что двигается в правильном направлении, и у него есть два надёжных союзника.
В любом случае всегда стоит помнить о том, что главный во всей этой истории - это ребенок и его интересы. Желание и самолюбие взрослых должны отойти на второй план.
Фото: Pixabay
