С 10 июля 2026 года в Беларуси вступило в силу постановление Министерства труда и социальной защиты №30 от 24 апреля 2026 года, которое расширяет возможности трудоустройства студентов старших курсов учреждений высшего образования (после второго или третьего курса). Документ вносит изменения в 30 квалификационных характеристик Единого квалификационного справочника должностей служащих, охватывая девять сфер – от сельского хозяйства до образования и телекоммуникаций.

Об этом сообщили в пресс-службе Министерства труда и социальной защиты, уточнив, что изменения направлены на получение студентами практического опыта ещё в период обучения и обеспечение организаций квалифицированными кадрами.

Главные мысли за минуту

  • Постановление №30 от 24 апреля 2026 года вступило в силу 10 июля и расширяет перечень должностей, на которые могут приниматься студенты после второго или третьего курса вузов.
  • Изменения затронули девять выпусков ЕКСД, в том числе сельское хозяйство, телекоммуникации, строительство, логистику, ЖКХ, физическую культуру, образование и инженерно-техническое проектирование.
  • В числе новых доступных должностей – агроном, инженер-администратор телекоммуникационных систем, логистик, педагог-организатор, техник-проектировщик и многие другие.
  • Принятые меры призваны расширить занятость молодёжи, дать студентам возможность получать профильный опыт и одновременно закрыть кадровые потребности организаций.
  • Нововведения охватывают как производственные, так и социально-культурные сферы, что делает их универсальным инструментом для ранней профессиональной адаптации студентов.

Новые возможности в ключевых отраслях

В сфере сельского и рыбного хозяйства изменения коснулись выпуска 9 ЕКСД «Должности служащих, занятых в сельском и рыбном хозяйствах».

Теперь студенты старших курсов могут претендовать на должности агронома, агронома по защите растений, агронома по семеноводству, агронома-садовода, зоотехника, зоотехника-рыбовода, инженера по горюче-смазочным материалам и ихтиолога.

В телекоммуникационной отрасли (выпуск 16) открыты позиции инженера-администратора телекоммуникационных систем и инженера-системотехника телекоммуникационных сетей.

Строительный сектор (выпуск 17) теперь может привлекать студентов на должность техника по подготовке производства.

В сфере логистики, снабжения и сбыта (выпуск 19) появились возможности для работы логистиком, операционным логистом, специалистом по продаже и агентом коммерческим.

Жилищно-коммунальное хозяйство (выпуск 23) расширило доступ к должности техника по эксплуатации сетей и сооружений водопроводно-канализационного хозяйства.

Образование, спорт и проектирование – тоже в списке

В сфере физической культуры и спорта (выпуск 26) студенты могут устроиться дежурным по залу (спортивному, бильярдному).

Образовательная сфера (выпуск 28) предлагает широкий перечень: аккомпаниатор, инструктор по физической культуре, концертмейстер, культорганизатор, музыкальный руководитель, педагог-организатор, педагог социальный, преподаватель (ассистент), старший преподаватель, помощник воспитателя и секретарь учебной части.

Наконец, в области инженерно-технического проектирования (выпуск 39) студенты могут занять должности техника-проектировщика и чертежника-проектировщика.

Зачем это сделано и как это работает

Как отметили в Министерстве труда и социальной защиты, принятые изменения преследуют три ключевые цели.

Во-первых, это расширение возможностей занятости молодёжи – студенты получают легальный доступ к профессиям, которые раньше требовали диплома о высшем образовании.

Во-вторых, практический опыт ещё в период обучения позволяет молодым людям быстрее адаптироваться на рабочем месте и осознанно подойти к выбору будущей специальности.

В-третьих, организации получают возможность привлекать квалифицированных студентов-старшекурсников, которые уже владеют теоретическими знаниями и могут быть обучены под конкретные производственные задачи.

Таким образом, нововведение становится важным шагом в развитии системы ранней профессиональной подготовки и кадрового обеспечения белорусской экономики.