Психолог поведал о пользе образовательного маршрута длинною в жизнь

Приверженцы активной коммуникации формируют намерения по реализации в структуре «если-то»: если увижу хороший совет в блоге, то последую ему.

Условная польза социальных сетей

Социальные сети дают пользу людям в нескольких направлениях: и поддержка (в том числе лайками и перепостами), и коммуникация со смыслом «я не одна – так легче жить», и личное продвижение, презентация в формате выставки тщеславия, и добыча новых известий со смыслом – «я первый узнал» (один из факторов авторитетности в локальных сообществах), и выявление идей из чужого опыта как в пословице: «дурак сватается – умному дорогу кажет».

Причинно-следственная связь не только в зависти или социальном соревновании за блага, гонке «достигаторов»; все элементы присутствуют, но проходят через главные скрытые мотивы и цели человека, - считает психолог Андрей Кашкаров.

Рассмотренный практико-ориентированный стиль добычи идей не плох и не хорош. Он – данность нашего времени, хоть «хитрецы» и пытаются сделать вид, что знают некие тайны или обладают даром предвидения ситуаций.

Но этот стиль отличается от практики получения и аналитики новых данных, принятой за привычку людьми, получившими разностороннее образование, в разных сферах.

Но проблема глубже. Копинг-поведение и мониторинг социальных сетей в поиске чужого опыта приносит пользователям привыкание и приверженность к шаблонному мышлению. Исследования показывают - как это работает.

К примеру, по аналогии с литературным произведением, при просмотре художественного фильма зритель воспринимает действия героя в прошлом, но проецирует на свое настоящее.

Для вымышленных сюжетов это крутой ход. Но в реальной жизни важно своевременно изменить мышление сейчас, оказав влияние на свое будущее.

Чтобы не зацикливаться в привычках, уместно вспомнить метод ограничений – времени и активности действий. Ассоциировав его с юмором, к примеру, так.

Мой друг, желающий похудеть, в кафе высыпает содержимое перечницы на половину порции картошки фри. Расточительно? Возможно. Но так не сможет съесть всю порцию любимого блюда, от которого пока не в силах отказаться.

Польза образовательного маршрута длинною в жизнь

Представители этой условной группы имеют свои преимущества: во-первых, имея разные навыки - более устойчивы в жизни, могут быстро переключаться с одной деятельности в другую.

К примеру, не продается изданная книга – поступил на работу водителем и заработал еще больше. Или: отложили защиту диссертации – пошел работать на конюшню и увеличил свой доход, заодно со временем стал кандидатом в мастера спорта по конному спорту.

Во-вторых, образование, кроме прочих «плюсов», дает необходимую компетенцию сравнительного анализа (ассоциация) и критического мышления. Нет смысла до хрипоты в голосе спорить с человеком-оппонентом, понимая бесполезность спора, при этом оставаясь при своем обоснованном мнении.

Наконец, в-третьих, и главное: человеку с компетенцией, опытом и систематически совершенствующим образовательный уровень несложно находить креативные решения без практики мониторинга социальных сетей или опросов большого числа людей (в бытовой коммуникации).

А это экономит время и силы, которые не надо затрачивать на бесполезную коммуникацию с людьми условно стагнирующими в развитии, не дающими нового опыта, или на «высиживание» в интернете, переработку с малым эффектом огромной части разной неверифицируемой информации.

Сэкономленное от споров и мониторинга время – это сохраненные ресурсы организма и энергетические возможности для новых эффективных действий.

Отчасти поэтому качественное образование развивает ассоциативное мышление, дает синергетический эффект, а также и побочные: не только «горе от ума», но способности к универсальной аналитике ситуации, исследовательский интеллект и отсутствие безусловной потребности общения в чуждом обществе (не аналог социопатии).

Плохих или хороших людей на свете нет – восприятие, мнения, поддержка единомышленников и критика зависят от субъективных оценок. Каждому, как говорится, свое. Но кому-то разъяснения о пользе и особенностях разных стилей поиска идей помогут в принципиальном выборе образовательного маршрута и профориентации.